Des activités payantes... à l'école
SCHOELCHER

Des activités payantes... à l'école

L.H.
Une organisation spécifique est prévue pour les écoles maternelles, avec un temps de sieste et des activités péri-scolaires sur une durée de 30 à 40 minutes.
Une organisation spécifique est prévue pour les écoles maternelles, avec un temps de sieste et des activités péri-scolaires sur une durée de 30 à 40 minutes.

La réforme des temps scolaires se met en place cette année sur la commune. Les élèves auront classe le mercredi matin. Une autre demi-journée par semaine sera consacrée à ces fameuses activités périscolaires (TAP). Surprise pour les parents : elles sont payantes.

« C'est en arrivant à la caisse des écoles que j'ai appris qu'il fallait payer 15 euros. Et les enfants n'ont pas classe le jeudi après-midi. Donc les parents qui travaillent n'ont pas le choix, ce dispositif nous est imposé! De prime abord, je n'étais déjà pas favorable à la réforme, maintenant, j'attends de voir quelle sera la qualité des activités. Vu que nous payons, j'espère qu'il y aura du personnel qualifié et que cela ne consistera pas à rester sur le banc comme en garderie. » commente Charles-Elise, la maman d'une fille de six ans, à la sortie de la caisse des écoles.
Elle n'est pas la seule à être surprise. Nadine, dont le fils a huit ans est pourtant favorable à la réforme. Mais elle ne s'attendait pas à devoir la payer : « Je suis surprise d'avoir à payer le temps d'activité périscolaire. Je pensais que ce serait gratuit... Les activités sont bien présentées, mais j'attends de voir ce que cela sera concrètement. »
L'ÉCOLE, TOUJOURS GRATUITE ?
Une autre maman se demande même si l'école est toujours gratuite : « A la fin de l'année nous avions été informées par la directrice des nouveaux horaires de la rentrée. Mais ce qui me dérange le plus c'est que les activités soient payantes. Ce n'est pas normal. L'école est censée être gratuite mais on dépense pour le matériel, la garderie, la cantine et maintenant les TAP... »
C'est une spécificité de cette commune parmi celles de la Communauté d'agglomération du Centre. A Schoelcher, les TAP seront donc payants. Ce que la loi autorise d'ailleurs. Tout comme elle offre une certaine marge de manoeuvre à chaque municipalité pour le choix de son organisation. Avec Fort-de-France, Schoelcher est l'autre commune de la Cacem qui mettra en oeuvre la réforme des temps scolaires cette année. Saint-Joseph et Le Lamentin s'étaient déjà lancés l'année dernière.
Les activités ne vont pas débuter dès la rentrée. Il faudra un temps de mise en place dans chaque école. Mais à Schoelcher, plus encore que sur les autres communes de la Cacem, les parents seront très vigilants sur la qualité de ces activités.
Les enfants auront désormais classe le mercredi matin. L'après-midi, ils pourront être pris en charge dans le centre de loisirs de la commune ou être récupérés par leurs parents.
Les enfants auront désormais classe le mercredi matin. L'après-midi, ils pourront être pris en charge dans le centre de loisirs de la commune ou être récupérés par leurs parents.
Le Projet éducatif territorial : « Bien grandir »
Dans le cadre de la réforme des temps scolaires, chaque commune a la responsabilité d'élaborer son Projet éducatif territorial (PEDT).
Il doit proposer à chaque enfant « un parcours éducatif cohérent et de qualité avant, pendant et après l'école et il entend favoriser la mise en place d'activités périscolaires ou extrascolaires (le mercredi, pendant les vacances) nouvelles. Il peut aussi permettre la mise en cohérence des dispositifs préexistants. » L'objectif du PEDT est de « mobiliser toutes les ressources d'un territoire afin de garantir la continuité éducative entre : d'une part les projets des écoles (et le cas échéant ceux des établissements du 2d degré) ; d'autre part les activités péri et extrascolaires. »
Un des enjeux est de contribuer à la lutte contre les inégalités scolaires ou les inégalités d'accès aux pratiques de loisirs éducatifs. A Schoelcher, l'intitulé du PEDT est : « Bien grandir » . Il se décline en quatre volets : physique, intellectuel (ouverture sur le monde), comportemental, moral. Chaque volet laisse entrevoir le champ d'activités à mettre en place. Exemples, l'apprentissage des TIC ou les échanges avec la Caraïbe pour l'ouverture sur le monde. Ou encore la lutte contre la violence pour le volet moral, l'éducation aux risques naturels pour le volet comportemental. Autant d'axes qui sont censés guider chacune des activités choisies.
Une expérimentation à évaluer
Le projet de réforme des temps scolaires est mené à titre expérimental durant trois ans. Le dispositif doit faire l'objet de plusieurs évaluations. En chaque fin de trimestre, cette première année, puis à chaque fin d'année scolaire les deux années suivantes. « Les premières évaluations porteront sur le choix des ateliers et les conditions de leur mise en place. Les taux de satisfaction des enfants et plus largement des familles seront ensuites dégagés. Par la suite, la progression des enfants dans les acquisitions recherchées sera appréciée, ainsi que les évolutions dans leur comportement et leurs résultats scolaires. »
S'y retrouver dans les horaires...
Plus que pour les autres années, il va sans doute falloir une bonne période de rôdage pour prendre le rythme de l'année scolaire. Ce qui ne change pas : les enfants rentrent le matin à 8 heures. Ils terminent la matinée à 11h30, sauf les jours de TAP. Soit le lundi (écoles maternelles de l'Anse Madame et Fond Lahaye), le mardi (Anse madame A et B, Batelière) ou le jeudi (Plateau Fofo, Ozanam, Fond Lahaye). Ces jours de TAP les enseignements du matin s'achèvent à 11 heures. Ensuite, quand il y a TAP, les enfants sortent à 16h30 (sauf s'ils vont en garderie). Les jours de classes ordinaires, les enseignements s'achèvent à 16 heures. Le mercredi, les élèves sont en classe de 8 heures à 11 heures, mais les parents ont jusqu'à 11h45 pour venir les chercher.
Les parents peuvent aussi choisir de les inscrire à l'accueil de loisirs. Dans ce cas, les élèves sont pris en charge jusqu'à 18 heures.
Des jours où ils finissent à 11h30, un autre à 11 heures à la mi-journée. Puis à 16 heures ou 16h30. L'école le mercredi jusqu'à 11 heures avec une possibilité de venir chercher son enfant jusqu'à 11h45... Il va falloir prendre le pli de cette nouvelle organisation.
Des jours où ils finissent à 11h30, un autre à 11 heures à la mi-journée. Puis à 16 heures ou 16h30. L'école le mercredi jusqu'à 11 heures avec une possibilité de venir chercher son enfant jusqu'à 11h45... Il va falloir prendre le pli de cette nouvelle organisation.
Retrouvez demain, le point sur la réforme des temps scolaires au Lamentin.

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