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Faire écrire les enfants

France-Antilles Martinique 10.02.2017
J.-M.A.

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Faire écrire les enfants
Il s'agissait de rappeler aux étudiants et aux enseignants stagiaires que « faire écrire les enfants est une urgence pédagogique et sociale » . (Wilfrid Téreau/France-Antilles)

Mardi, la mission culturelle et sportive de l'école supérieure du professorat et de l'éducation de Martinique, en partenariat avec l'association Point Virgule, a organisé la deuxième édition de la journée « Écris moi plus souvent » .

Écrire est un geste complexe qui relève de l'aptitude à former des lettres et à produire du texte ayant du sens. Produire un texte met également en jeu de nombreuses autres compétences : analyser la situation de communication pour pouvoir définir la forme du texte à écrire, mobiliser et organiser de façon cohérente ses idées, les mettre en mots. Tout ceci est loin d'être naturel et l'enseignant va avoir un grand rôle à jouer dans cet apprentissage. Il doit y avoir un processus d'assistance et de collaboration entre l'enseignant et l'enfant.
Mardi, la mission culturelle et sportive de l'école supérieure du professorat et de l'éducation de Martinique, en partenariat avec l'association Point Virgule, a organisé la deuxième édition de la journée « Écris moi plus souvent » .
L'objectif de cette manifestation (conférence le matin, ateliers et pratiques l'après-midi) était d'interpeller les étudiants et les enseignants stagiaires en leur rappelant que « faire écrire les enfants est une urgence pédagogique et sociale » .
Cependant, la question du « comment faire » se pose de façon tout aussi urgente pour les enseignants. « Les programmes demandent aux enseignants de pratiquer la production d'écrits avec les élèves » , explique Joëlle Jougon, formatrice en français, et chargée de mission culturelle et sportive à l'Espé. « Mais beaucoup d'enseignants ignorent, hésitent, ne savent pas comment faire avec les élèves, ne savent pas par quel bout commencer. L'idée aujourd'hui est de montrer aux enseignants que tout part d'un projet et qu'il faut sortir de l'écriture traditionnelle » . Mardi, les intervenants ont ainsi pu montrer des facettes différentes de l'écriture. Celle-ci peut en effet passer par le film d'animation, l'art visuel, l'activité physique et sportive. Des supports ludiques et enrichissants pour les élèves.
Mardi, la mission culturelle et sportive de l'Espé, en partenariat avec l'association Point Virgule, a organisé la deuxième édition de la journée « Écris moi plus souvent » . forte » . (Wilfrid Téreau/France-Antilles)
« ON N'A PLUS PEUR DES FAUTES »
Mais en France, la qualité de l'écriture est souvent associée à la qualité de la personne. L'enfant qui écrit mal est dévalorisé. La mauvaise estime de soi qu'il construira à cette occasion aura ensuite des effets très négatifs sur son cursus scolaire. L'écriture et son enseignement sont pris dans des logiques sociales de classe. Aujourd'hui, le numérique change-t-il la donne ? Avec le numérique, on trouve bien les trois étapes de l'écriture manuscrite : exécuter un geste, percevoir les résultats et s'en faire une représentation. L'enfant qui appuie sur la touche A exécute un geste, il voit le résultat de son geste sur l'écran et il doit s'en faire une représentation. L'écriture numérique est ouverte. Les textes numériques peuvent être changés, transformés, modifiés. « Avec le numérique, une nouvelle écriture apparaît, c'est l'écriture phonétique » , souligne Joëlle Jougon. « On n'a plus besoin d'écrire correctement, par conséquent, on n'a plus peur des fautes. C'est intéressant parce que cela signifie que l'on se lâche et que l'on écrit » . Cependant, la formatrice pointe des inconvénients. « Ce sont souvent des phrases brèves. Avec le portable (ndlr : SMS, WhatsApp, Twitter), on est dans l'instantané, dans l'immédiateté. Et nous, ce que l'on voudrait aussi, c'est amener l'élève à utiliser sa vie, ses sentiments, son histoire personnelle, son expérience et écrire autour de tout cela » .
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VOS COMMENTAIRES
  • laverite - 10.02.2017
    ET COMMENT FAIRE CHANTER LES ADULTES
    faut demander au canard enchaîné ????

    au faut a ton retrouvé toumou 1er alias le PRESIDENT DES FRANCAIS

    faut pas désespérer..
    Porté disparu depuis 5 ans, un Canadien est retrouvé en Amazonie
    Anton Pilipa n'avait plus donné signe de vie depuis son départ en 2012 de Toronto. Atteint de schizophrénie, il a été retrouvé au milieu de la forêt.
    what else ?
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